Premsa

Falten perfils Stem a les empreses!

Aquest és un fet i les dades ho demostren: Només un 6% dels alumnes de Batxillerat trien una enginyeria TIC, i d'aquests, 1 de cada 5 és noia. Les dades a l'FP són encara més baixes.

Les organitzacions necessiten rebre més currículums de nois i noies STEM, captar més talent per ser més competitius. Cal impulsar les vocacions STEM, en general, i de les de dones en particular.

S'obre el període de sol·licitud de places per a visitar el YoMo 2019 amb un grup escolar!

YoMo és un esdeveniment gratuït per a grups escolars amb estudiants de 8 a 16 anys. Enguany només acceptarem grups de tercer a sisè de primària i de primer a quart de l'ESO.

Les escoles que vulguin participar al YoMo hauran de sol·licitar una plaça per venir al Festival. Això ens assegurarà que moltes més escoles tinguin l'oportunitat de viure l'experiència de YoMo.

La II Jornada Itscool, Generacions de Futur per les TIC, eines pels mestres, pretén donar a conèixer algunes eines i recursos existents, que puguin ajudar a promoure vocacions tecnològiques en els alumnes de Primària i Secundària.

Article de Lina Nilsson, directora d'innovació en el Centre Blum per a  Economies en Desenvolupament  - Universitatde California - Berkeley. 

"Falten informàtics"

Diari de Tarragona 7 de maig de 2015

Plataforma para la visibilidad y promoción del talento femenino en el campo STEM, entra en su blog, seguro que inspira!

https://stemwomen.eu/blog/

Projectes d'R+D, perfils en xarxes socials, una emissora de ràdio, o una iniciativa per compondre cançons amb l'ajut de la IA, entre els guardonats.
Loxone contribuye al Pacto Verde de la Unión Europea con un sistema integral de gestión energética que favorece el autoconsumo y reduce emisiones
El maldito pasaporte COVID, la experiencia por Europa
Comprar seguidores o eliminar comentarios negativos, entre las meteduras de pata más comunes y graves que puede cometer una empresa en sus redes sociales
Fujitsu incorporará en España de cara al 2025 un 30% de sus mujeres a posiciones de dirección